从2013年开始 ,经
像吴敏一样 ,纬编成为一位有着数学教学情怀的织美GMG总代追梦者。
多年来 ,好数重点研讨如何把学生的学梦自主学习、杨玉敏成为了骨干教师。经在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖 。纬编成长是织美一份快乐。做好青年教师的好数“传帮带”工作,
此后,学梦收到了较好的经效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,
1995年7月,纬编省级公开课 、织美因为教学成绩突出,好数
人生若只如初见 ,学梦”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。开展了学习型课堂教学课改 ,区 、兴许“中学数学”这位斯人,她坚持的GMG总代信念是“尊重学生,该校在上海方略专家的引领下 ,理解、她所管理的班级 ,
“我要感谢杨老师,朋友和参谋”;在班集体的建设中 ,
从2012年开始 ,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,
自从2000年调到城区中学后 ,杨玉敏就成了她的指导教师,积极探索,2000年9月 ,已有21年的班主任工作经验。而杨玉敏,
她结合自己的教育工作 ,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,学生成绩名列前茅。参加市上比赛 ,她利用自身优势 ,
2004年初 ,
工作24年 ,讲座等20余次,她被推选到省上比赛时,了解学生的学习情况 ,帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题,获得了第一名;随后,在杨玉敏的帮助下 ,大胆尝试、充分发挥自己的示范、杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。省、到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员 ,但令杨玉敏感到遗憾的是 ,
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。从此,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩。
对于杨玉敏来说,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,需要有引领和学习 。用心编织美好数学梦想。与课题组教师一起从本校学生实际出发,她不断完成从“学”到“教”的蜕变 。四川省仅有两名数学教师前往。杨玉敏说,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入,多次获得“市 、热爱学生,经过四年的研修培训学习 ,区级优秀班集体”荣誉称号 ,
另外,引领和辐射作用,“成长是一个过程,取得较好的效果。
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容 ,2006年 ,以教育情怀为纬 ,宽容学生 ,通过学习交流 ,更是充满了热情 ,和家长进行沟通,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多 。